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洛阳大胆尝试推行学前教育集团化发展

2021-02-11 01:23

本文摘要:自2011年12月新安县幼儿教育中心正式成立以来,发展至今,新安县学前教育集团化发展取得了良好的社会效益,也得到了众多人的接受。未来,新安县教育局将继续加强对新安县幼儿教育中心的监督,为集团化发展创造性的方法,如对未来统一的园区实施股份制管理,向民间融资办公室等,构成相互监督的氛围,对园区自身的发展也有利。大力改革,新安学前教育发展,新安县实验幼儿园成立于1956年,是新安县唯一的公营全日制省级模板幼儿园。

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自2011年12月新安县幼儿教育中心正式成立以来,发展至今,新安县学前教育集团化发展取得了良好的社会效益,也得到了众多人的接受。未来,新安县教育局将继续加强对新安县幼儿教育中心的监督,为集团化发展创造性的方法,如对未来统一的园区实施股份制管理,向民间融资办公室等,构成相互监督的氛围,对园区自身的发展也有利。大力改革,新安学前教育发展,新安县实验幼儿园成立于1956年,是新安县唯一的公营全日制省级模板幼儿园。

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为了满足日益增长的城镇家庭适龄儿童入园市场需求,2007年,新安县委、县政府投资1000万元新建新安县实验幼儿园新城,新安县实验幼儿园构成了一园二部的管理结构。随着新安县实验幼儿园的发展,它迅速成为新安县学前教育发展的基准,因此成为该县开展幼儿教育改革,实施集团化管理的试验。据新安县教育局管理学前教育的副局长刘红梅介绍,到2011年,新安县的学前教育发展缓慢,取得了很多成果。

2010年,新安县也确认为全国学前教育试点县。但是,在发展过程中,城乡学前教育发展不平衡、优质园区数量少等问题很多。

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为了谋得更大的发展,2011年,经县政府批准,结合新安县实验幼儿园的新安县幼儿教育中心正式成立,实施独立国家法人、自主经营、财务独立国家、分别计算的运营模式。新安县实验幼儿园作为幼儿教育中心的中坚直办园进入中心统一管理,原事业单位性质不变,人员实施全员录用制。

幼儿教育中心对辖区内幼儿园采用直办园、指导园、管理地园等三种合作模式,建立复盖面广、布局合理、城乡平衡发展的学前教育服务体系,综合推进各园先进经验,提高优质园慢发展,确保新园稳步发展,脆弱园发展政府反对儿童入园困难,新安县共有幼儿园幼儿19501人,幼儿园幼儿16965人,其中审查幼儿园幼儿8952人,幼儿园3年入园率87%。刘红梅表示,近年来,为了提高学前教育的健康发展,新安县政府实施了《新安县公营民办幼儿园管理的全面推进方法》、《新安县学前教育管理的全面推进方法》,将幼儿教育放在优先发展方向,实施政府主导、社会参与的幼儿园办学体制。希望构成以公立幼儿园为主导、民办幼儿园为补充的多样化办公园结构,将农村学前教育建设用地列入城乡建设计划,幼儿园建设用地由政府根据公益用地给用户等优惠措施,最大限度地考古学前教育资源,消除儿童入园难的问题。

在反对学前教育发展方面,近三年新安县财政总投资3649万元,分配的学前教育经费在总教育经费中的比例超过5%。自2011年12月新安县幼儿教育中心正式成立以来,刘红梅一直在其茁壮成长的全过程。她显然,实施集团化发展是新安县发展学前教育的有益尝试,实践证明这种做法是正确的。刘红梅显然,新安县学前教育集团化发展取得了良好的社会效益,得到了众多人的接受,未来新安县教育局将继续加强对新安县幼儿教育中心的监督,同时为集团化发展创造性的方法,如对未来统一的园区实施股份制管理、民间融资办公室等人们希望把孩子送到高质量的幼儿园,现在幼儿教育中心就像火种一样,新安县整个学前教育事业蓬勃发展,这种发展不仅使更多人的孩子确实获利,还解决了当地大中专毕业生的低收入问题。


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